martes, 29 de diciembre de 2009

Pasando balance al 2009


Ahora que ya termina el 2009 pues tenía pensado escribir algo para despedir este año, pero no estaba muy en eso. Pero una amiga querida me animó y me dijo: mira, escribe algo en tu blog como despedida del año! Y bueno me he animado. Y aprovechando la quietud de la oficina en esta mañana y que el celular se me quedó en la casa (sentí un poco de pánico cuando me di cuenta, pero ahora me siento aliviada!) pues me animo a escribir algunas cositas, pasando una especie de balance a nivel personal, profesional, social, político y tecnológico.

(La imagen que acompaña este post me gustó porque eso es lo que trato de buscar en todas las áreas de mi vida, el ETERNO BALANCE! jajajajajaja Qué brega me da!)

A nivel personal creo que ha sido un año de mucho crecimiento para mí. Trato de mantenerme humilde reconociendo que no lo sé todo y que no tengo la solución de todas las cosas. Este año continuó mi crecimiento haciéndome más responsable de mi vida y de mis responsabilidades maternales y personales. Creo que eso se llama madurez. Aceptando mi vida y aceptándome como soy, pero accionando para mejorar. Aprendiendo también a aceptar a las personas tal como son y que no puedo hacer nada para cambiarlas. Aprendiendo a no depender de nada ni de nadie para vivir. Otra parte muy importante, tratando de ser honesta conmigo misma y con los demás. También este año me dediqué algunos días para mí misma. Cosa que aunque no parezca, se me hace difícil. Dedicando tiempo libre para descansar y mimarme un poco. Me faltan cosas para terminar y que he postergado mucho, con excusas banales, como por ejemplo terminar mi tesis de maestría. Me da vergüenza ponerlo aquí, pero me lo tengo que decir. Finalmente, en este aspecto y no menos importante, al contrario, muy importante, a nivel espiritual manteniendo diariamente esos minutos reservados para Él. Eso me ha dado mucha fortaleza y esperanza y ha aumentado mi fé.

A nivel profesional en sentido general, entiendo que también he crecido en ese aspecto, desenvolviéndome en el área del Derecho de Familia, que me encanta y me ha abierto un espacio dentro del ejercicio del Derecho en este país. Tuve experiencias interesantes este año como por ejemplo cuando participé como testigo experto en un caso en los EEUU. Este año también seguí aprendiendo a valorar mi trabajo, mi esfuerzo y mi dedicación en los casos que me llegan.

A nivel social y político, me refiero a situaciones que afectaron esta sociedad donde vivimos durante este año 2009. La verdad que fue un año cargado de situaciones horribles, mucha corrupción (para variar), muchos desórdenes en la administración pública, muchos crímenes, al igual que muchas personas estoy súper desencantada con la clase política, pero creo que mantenernos alejados o indiferentes ante las actividades políticos, las elecciones, no es la solución. La verdad es que entiendo que los y las dominicanos/as estamos luchando tanto por sobrevivir, por buscar ese pan diario, que no tenemos tiempo para atender esos problemas que están arropando el país. Eso es grave. Sin embargo, un hecho positivo fue la gran movilización de la juventud para proteger los Haitises y el logro final de que la Cementera no se construyera en esa zona. Ese es una gran ejemplo de que se pueden llevar a cabo acciones de ese tipo en otras áreas que afectan nuestra sociedad.

A nivel tecnológico, para mi ha sido un año también de crecimiento. Haber incursionado en las redes sociales desde Facebook, Twitter (mi favorito) y haber creado este blog, pues son pasos importantes para mí. Me encanta escribir o sea que esto del blog ha sido un palo! (como decimos aquí). Puedo decir lo que quiera y lo publico yo misma y no tengo censura! Qué mejor expresión de libertad que esta! La pena es que no llegue a tantas personas como uno quisiera, pero bueno, mientras tanto está muy bien.

Ufff! Creo que esto ha sido todo por el momento. De repetente ahorita me daré cuenta de que me falta algo, pero bueno ya lo escribiré más adelante.

Muchas felicidades por las Navidades que acaban de pasar. Gracias a los/as que me siguen, que me leen, por darme la oportunidad de compartir tantas cosas con ustedes.

Espero que el próximo año nos traiga muchas bendiciones, muchas oportunidades para seguir creciendo, enfrentando los retos y sabiendo aprovechar las oportunidades.

Que Dios nos bendiga a todos y todas! Un abrazo!

viernes, 25 de diciembre de 2009

Dos casos importantes sobre sustracción/retención internacional de niños




Esta semana han ocurrido dos desenlaces importantes relacionados con traslados y retenciones ilegales de niños por parte de uno de sus padres. Coincidencialmente ambos casos se refieren a familias que vivían en New Jersey.

El primer caso fue el de la María José Carrascosa, española, quien estuvo casada entre 1999-2004 con un ciudadano norteamericano. Vivían en New Jersey, tuvieron una hija, y en el 2005 decide trasladarse a España con su hija sin el consentimiento del padre. Comenzó una batalla legal tanto en España como en Estados Unidos sobre la guarda de la niña. En España un Juez le otorgó la guarda a la señora. En Estados Unidos el padre también comenzó un proceso judicial por la guarda de su hija y solicitando el retorno de la niña a los Estados Unidos. La señora Carrascosa se presentó sin la niña y fue detenida en el 2006. El 23 de diciembre del 2009, un juez la ha condenado a 14 años de prisión al haber sido encontrada culpable por "un jurado popular de Nueva Jersey compuesto por seis hombres y seis mujeres emitió en noviembre pasado un unánime veredicto de culpabilidad respecto a los nueve delitos que se imputan a Carrascosa: uno por desacato a una orden judicial y ocho por interferencia en la custodia de la niña."

El otro caso interesante e importante para abogados y abogadas que como yo ejercemos el derecho de familia y trabajamos con sustracciones y retenciones ilícitas de menores de edad por parte de uno de sus padres, es el del niño Sean Goldman. Hijo de padre norteamericano, David Goldman, y madre brasileña, Bruna Bianchi. Vivían en New Jersey. La madre decide viajar de "vacaciones por dos semanas" con su hijo a Brasil en el 2004. Cuando está en Brasil la señora comunica al señor Goldman que no retornará a los Estados Unidos y que quiere divorciarse. El señor Goldman solicitó ante los tribunales brasileños el retorno de Sean a su país de residencia habitual (Estados Unidos), en virtud de las disposiciones del Convenio de La Haya Sobre los Aspectos Civiles de la Sustracción Internacional de Menores, que tiene como objetivo que niños y niñas que sean trasladados o retenidos fuera de su país de residencial habitual sean retornados inmediatamente a éste. En el 2008 la señora Bruna Bianchi muere y el padrastro de Sean y la familia materna de éste desean que permanezca con ellos. Luego de cinco años de lucha, decisiones judiciales en contra del retorno de Sean a los EEUU, ayer Sean ha retornado junto a su padre a su país de residencia habitual, gracias a una decisión de la Suprema Corte de Brasil. El caso trascendió los tribunales y el mismo fue tratado a nivel político y diplomático entre funcionarios de los EEUU y Brasil.

Dos enseñanzas fundamentales en estos casos. En primer lugar, para los padres y madres que se encuentran en situaciones difìciles y desean tomar medidas drásticas con sus hijos. Piénsenlo bien y ante todo asesórense con algún o alguna especialista en derecho de familia sobre las posibles consecuencias de sus acciones. Al final, quienes pierden más son los propios hijos.

En segundo lugar, a los Estados signatarios del Convenio de La Haya, incluyendo nuestro país. Es importante entender el alcance y el compromiso para la correcta aplicación de ese Convenio. No se trata de juzgar una guarda o un derecho de visita. El Convenio analiza si ha habido un traslado o una retención ilícita y el Estado Parte, a través de las autoridades competentes, debe ordenar el retorno de ese niño o niña a su país de residencia habitual. Se trata de respetar los ordenamientos jurídicos de los Estados contratantes y confiar en que se aplicará una sana justicia en beneficio de ese niño o niña, en su país de residencia habitual.

sábado, 12 de diciembre de 2009

Sugerencia para los Juzgados de Paz y Pensiones Alimentarias para Menores de Edad


Ayer estuve en una audiencia en conciliación por ante el Ministerio Público de uno de los Juzgados de Paz del Distrito Nacional. Las partes no se pusieron de acuerdo en cuanto a ningún monto, ni tampoco en cuanto a un monto provisional mientras el caso pasa ante un Juez para que determine el monto. La audiencia fue fijada para mayo del 2010 - por la cantidad de personas que no llegan a acuerdo y les han tenido que fijar fechas para audiencias. Es decir, que esos niños quedarán sin un monto de pensión alimentaria por lo menos provisional hasta esa fecha, lo que me pareció horrible tanto tiempo sin ningún tipo de compromiso ni responsabilidad de la parte que está obligada a suministrar la pensión alimentaria.

Una amiga me dijo que por qué el Ministerio Público no le impuso ningún monto. Le dije que es un proceso en conciliación donde no se obliga a las partes a llegar a ningún acuerdo y que en la práctica que he tenido, nunca le han obligado a ninguna parte (cuando están en conciliación) a pagar ningún monto. Pero ella sí ha tenido, según me comentó, experiencia en ese sentido. (Por eso es que lamento tanto que la ley 136-03, modificada por la ley 52-07 , no tenga un reglamento y se aplica entonces dependiendo de la persona a cargo).

El asunto es que me quedé pensando sobre el tema y pensé en algo que quizás pudiera aplicarse en estos casos.

Como la pensión provisional debe establecerla un Juez según lo dispone el artículo 181 de la ley 52-07, pensé que lo ideal sería que si las partes no llegan a un acuerdo ante el Ministerio Público, inmediatamente pasen al Juzgado de Paz, o sea: bueno, como no hay acuerdo, por favor, pasen al Juzgado de Paz (la puerta de al lado) para que el Juez fije una pensión provisional, en lo que las partes reúnen sus pruebas para fijar un monto definitivo (que en realidad siempre, será provisional, pues puede ser modificado cuando las circunstancias lo ameriten).

Eso ayudaría a que las madres (generalmente que son las que tienen la guarda de sus hijos/as) no tengan que esperar meses para que sus hijos/as comiencen a recibir sustento por parte de sus padres.

Ojalá, ojalá, la Suprema Corte de Justicia, hiciera algo en ese sentido. Agilizarían los procesos y no requiere de inversión de dinero.

Qué les parece la idea?

martes, 8 de diciembre de 2009

Desahogo


Hace muchísimos días que no escribo nada en el blog. Me siento mal cuando no lo hago, porque el blog es un compromiso sobre todo conmigo misma, de mantener la disciplina de escribir sobre algún tema de interés.

Pero la verdad es que entre los compromisos profesionales, los compromisos maternales y mi propio tiempo de descanso (que aveces no me doy el verdadero lujo de disfrutarlos), pues no me ha dado tiempo para escribir.

Aveces también quiero escribir sobre cómo me siento, sobre lo que me está pasando, sobre mis planes, sobre los retos que tengo por delante, pero no lo hago, porque siento que son muy personales y, como dicen: lo escrito, escrito está.

También me gustaría escribir sobre la paternidad (reconocimiento y/o desconocimiento de los hijos/as), a raíz de este artículo que salió en el NY Times; el tema de Tiger Woods y cómo construimos personajes perfectos de artistas, deportistas, famosos - en sentido general - y al final nos damos cuenta que son seres humanos como todos nosotros/as - con sus virtudes y defectos. También sobre cómo la prensa se convierte en juez, fiscal y jurado de los casos denunciados (me enteré de esto por el blog de mi hermano - aquí), sin aún pasar por un tribunal.

En fin, tantas cosas que pasan en el mundo y en este país y los días que pasan tan y tan rápidos que el tiempo se me va sin darme cuenta.

Uffff! qué alivio. Escribí algo. Gracias blog por permitirme desahogarme.

viernes, 20 de noviembre de 2009

20 Aniversario de la Convención de los Derechos del Niño


Hoy se celebra el 20 aniversario de la Convención de los Derechos del Niño. Los aniversarios números 20 siempre son destacados y en esta ocasión no debe ser para menos.

La Convención de los Derechos del Niño marca un antes y un después del reconocimiento del niño y la niña como persona en desarrollo, a quienes debe garantizárseles todos los derechos reconocidos a las personas adultas y el deber del Estado, la familia y la sociedad de proteger y garantizar esos derechos.

Nuestro país ratificó la Convención de los Derechos del Niño en 1991 y desde ese momento hasta la fecha se han llevado a cabo modificaciones legislativas, judiciales y administrativas.

Sin embargo el cambio más importante, y que es más difícil aún, es el cambio de actitud, de respeto, el cambio cultural, en el sentido de que tenemos arraigada la idea de que los niños y las niñas son un objeto y que no tienen ni voz ni voto en ninguna decisión, aunque los afecte directamente.

Ayer me paré en un colmado a comprar un refresco. En el colmado había un niño con una botella de refresco en la mano, lo veía como pagando y hablando con la persona que cobraba y de repente ví que la persona le dió un manotazo. El niño se puso triste, medio llorando, con la "bembita afuera" (como decimos aquí). Yo le dije "oye, pero por qué le dan a ese niño, dile que no le den". Pero el muchacho que me estaba atendiendo dijo: "ese es su papá". Yo le dije: "eso no importa, no tiene que darle".

Fíjense como existe la percepción de que por ser el papá de ese niño tiene derecho a corregirlo como le parezca, simplemente por su posición de poder o autoridad frente al niño. Se parece al tema de que "entre marido y mujer no se debe meter" para justificar la violencia contra la mujer. Es como si estuviéramos diciendo: "entre padres e hijos/as nadie se puede meter".

Es lo mismo que cuando las personas son detenidas por la policía y se quejan de golpes y abusos, sería como decir que porque la policía está en un nivel de autoridad por encima de esa persona, los golpes y los abusos son válidos.

No es así. El abuso es el mismo. Lo que cambian son las víctimas.

lunes, 2 de noviembre de 2009

Divorcio por mutuo consentimiento y la guarda compartida


En la mañana de hoy sale publicada una pregunta en el espacio Pregunta Libre de Diario Libre, donde el lector plantea lo siguiente: firmó un acuerdo de divorcio con su entonces esposa acordando que tendrían la guarda compartida de sus hijos y al someterlo al tribunal la jueza desconoció ese aspecto y otorgó la guarda de los hijos a la madre. El lector se pregunta si la jueza podía desconocer el aspecto relacionado con la guarda compartida y si ese hecho no era una violación a sus derechos como ciudadanos y como padres.

La ley 136-03 en su artículo 82 dispone que la guarda "es la situación de carácter físico o moral en que se encuentra un niño, niña o adolescente bajo la responsabilidad de uno de sus padres, ascendientes o una tercera persona (...)". La guarda corresponde a uno de los padres no a los dos. La guarda compartida no está contemplada en nuestra legislación, por lo tanto no existe legalmente hablando.

El artículo 83 de la misma ley dispone que "La guarda es una institución jurídica de orden público (...) y tal como lo establece el artículo 6 del Código Civil: "Las leyes que interesan al orden público y a las buenas costumbres no pueden ser derogadas por convenciones particulares".

Nadie puede ponerse por encima de la ley. Aunque parezca sin trascendencia, sin mayor importancia que una pareja haya pactado una guarda compartida, no lo podemos ver tan a la ligera.

De la guarda se despendren diferentes aspectos legales que pueden afectar en algún momento las relaciones de los padres y de los propios hijos e hijas.

Por ejemplo, la ley 136-03 dispone que el domicilio del niño, niña o adolescente es el de la persona que tenga la guarda. Del domicilio dependerá también la competencia de los tribunales en caso de una disputa entre los progenitores.

La ley 1306-bis sobre divorcio es muda referente al poder de los jueces de revisar acuerdos de divorcio.

Pero en principio y hasta quizás un análisis más profundo sobre este tema y opinando sin leer la sentencia aludida (habría que ver los considerandos y atendidos en que se basa esa decisión) entiendo que fue correcta la decisión de la jueza de negar la guarda compartida y otorgarla a uno de los padres porque es así como la ley dispone sobre la guarda y me remito de nuevo al artículo 6 del Código Civil antes señalado.

domingo, 1 de noviembre de 2009

Michelle Bachelet. Humana.


No acostumbro a escribir de temas relacionados con la política, lo que no quiere decir que no me llame la atención, pero como ciudadana preocupada por el destino de nuestro país me gusta comentar cosas que me llaman la atención de la política y escribir desde mi perspectiva como ciudadana.

Hoy quiero comentar sobre la entrevista realizada a la Presidenta de Chile Michelle Bachelet publicada hoy domingo en el periódico El Pais, resaltando algunas de sus respuestas que me llaman la atención (favorablemente) y me llenan de esperanzas porque si Chile ha logrado ese nivel de civilismo (si pudiera llamársele así), de respeto, de compromiso ciudadano por un mejor país ¿por qué no puede pasar lo mismo en nuestro país?

Lo cierto es que se necesita un compromiso ciudadano que desee un mejor país y un compromiso de los políticos y políticas de nuestro país para que mejoremos como nación, en todos los sentidos de la palabra.

La Presidenta Bachelet termina su mandato en marzo del próximo año. Las elecciones se celebrarán en diciembre y la Constitución chilena no le permite la reelección inmediata.

(Resalto en negritas las partes que me interesa destacar y que me motivaron este post).

"Creo que en la vida como en la política hay que ser ética y estética. Jamás cambiaría yo una situación para beneficio personal. Si yo alguna vez hubiera pensado que hay que hacer un cambio a la Constitución, habría mandado un proyecto de ley que hubiera entrado en vigor desde el próximo gobierno en adelante, no para el propio. Creo de verdad que no es una buena política que las personas arreglen las legislaciones, el mundo político, la autoridad a su tamaño. Los cambios en las leyes, en las instituciones tienen que ser para mejorar la situación del país, no las situaciones personales. Eso no me interesa, y no estoy de acuerdo."

Ante la pregunta sobre si tras vivir cuatro años la pompa del poder, ¿puede entender esa desesperación de algunos por no abandonarlo?

La Presidenta Bachelet responde:

"No soy un buen ejemplo para contestar eso. Lo único que quiero hacer en los meses que me quedan es cumplir los compromisos con la gente, porque a eso vine. Ahora... algunos dicen que el poder es sexy. Pero a mí no se me ha generado esa droga. El boato no me impresiona, ni los fuegos artificiales. Lo que sí he visto es que tiene que ver en algunos casos con la ambición personal, que puede ser ambición de fama. También he visto que hay en esto algo vinculado al género. No sé si es un tema de la naturaleza, o si es cultural, antropológico o biológico, o está relacionado con el momento de la historia en el que estamos. Pero he visto habitualmente en el trabajo (aunque, debo de insistir, hay de todo) que en general las mujeres se relacionan con el poder más desde la óptica del servicio a los demás."

P. ...Mientras que el hombre...

"No quiero caricaturizar..., pero... parece ser que en el caso del hombre se ofrece una suerte de atracción fatal más potente por el poder. Le pasa una cosa distinta (aunque insisto en que hablo en términos generales, y hay excepciones). Se le produce una atracción por el poder que vive de manera diferente de una mujer. No estoy hablando de presidentes de la república. Lo he visto en jefaturas diversas, ministerios, muchos sitios: hay gente espléndida, encantadora, que cuando llegan a un cierto cargo se transforman en pequeños dictadores. Algo les pasa con las alturas. Llegan y se marean. No es que no pase con las mujeres, pero mi pregunta es si las mujeres no han tenido todavía suficiente exposición al poder para mostrar estas características, si a lo mejor es sólo un problema de tiempo, os es que hay algo más ontológico."

Esto me lleva a pensar muchas cosas, pero dos en particular quiero destacar. Primero, el egoísmo humano (que todos y todas en algún momento padecemos) y cómo los políticos y políticas prefieren en muchos casos satisfacerse personalmente o a sus propios partidos sin pensar en el resto de la población. Y en segundo lugar algo que siempre mi papá nos recordaba a mi hermano y a mi: el poder es como la sombra que pasa.


viernes, 30 de octubre de 2009

Comentarios sobre el libro: Aspectos Civiles de la Restitución Internacional de Personas Menores de Edad (Legal Kidnapping, Abduction o Enlevement)


Hace algunas semanas el magistrado Víctor José Castellanos puso en circulación su libro “Aspectos Civiles de la Restitución Internacional de Personas Menores de Edad (Legal Kidnapping, Abduction o Enlevement)”, el cual adquirí la semana pasada.

Dentro de mi ejercicio profesional el Derecho de Familia ocupa un 95% por ciento de mi tiempo y de ese porciento una gran parte también la he dedicado al tema que tanto me apasiona como la sustracción internacional de menores de edad.

Por eso sentí una gran emoción cuando recibí la invitación a la puesta en circulación de ese libro primero por la calidad intelectual del autor y en segundo lugar porque – hasta donde tengo entendido – es la primera vez que un miembro de nuestra Suprema Corte de Justicia publica un libro relacionado estrictamente sobre un tema de niñez y familia.

El libro me encantó. En primer lugar el Magistrado Castellanos nos introduce al tema sentando un criterio sobre el término correcto a utilizar en los casos de sustracción internacional de niño al rechazar el uso de las expresiones “secuestro, sustracción o protección” que si bien son utilizadas por la mayoría de los Convenios relacionados con el tema no definen “en toda su amplitud el caso y, a su vez denota implicaciones penales, como hemos dicho; la segunda, la sustracción, de igual modo, aparenta ser un tipo penal y sólo apunta hacia el acto reprochable; sin embargo, justo es reconocer que es la usada en gran parte de los instrumentos internacionales, pero, aún así, a nuestro modo de pensar, resulta desacertada, ya que, en realidad no existe un secuestro en el sentido jurídico de la palabra, sino un desplazamiento ilícito de la guarda o una burla a la autoridad parental.” Por estas razones que no descartamos, el Magistrado Castellanos entiende que la expresión más adecuada para estos casos es la utilizada por la Convención Interamericana sobre Restitución Internacional de Menores que es “restitución”.

El Magistrado Castellanos inicia por los caminos del derecho de las personas y la familia cuando nos habla sobre la personalidad, la persona y capacidad, la persona menor de edad como sujeto de derecho, así como también hace un recuento muy interesante e importante sobre las reformas administrativas, legislativas y judiciales en nuestro país relacionadas con la niñez y la adolescencia.

Desmenuza los contenidos de la Convención de La Haya sobre los Aspectos Civiles de la Sustracción Internacional de Menores, la Convención Interamericana sobre Restitución de Menores y la Convención Interamericana sobre Tráfico Internacional de Menores, sin dejar de abordar el interés superior del niño y analizar los conceptos relacionados con los traslados y retenciones ilícitas, el derecho de guarda, el derecho de visita y la autoridad parental.

Finalmente, el Magistrado Castellanos nos regala una cantidad de documentos relacionados con el tema como las Convenciones que analiza, a parte de otras convenciones y documentos importantes relacionadas con la niñez, como por ejemplo la Resolución 480-2008 de la Suprema Corte de Justicia que reglamenta el procedimiento a aplicar en los casos del Convenio de La Haya sobre Sustracción Internacional de Menores.

Definitivamente que este libro constituye un gran aporte para todos los interesados en temas legales relacionados con la niñez y la adolescencia de nuestro país y del extranjero y especialmente para aquellos/as apasionados/as con el tema de la sustracción o mejor dicho restitución internacional de personas menores de edad.

lunes, 26 de octubre de 2009

Agradecimiento


Hoy me siento agradecida y quiero expresarlo.

Hace varios años adopté una nueva forma de vida. Esa nueva forma de vida me llevó a un cambio de actitud. No fue ni es automática. No es que soy otra persona, pero trato de ser una mejor persona. Trato de llevar ese cambio de actitud cada día y trato cada día de recordar algunos principios que son fundamentales para mí, entre ellos el agradecimiento.

Agradecimiento ante todo a Dios. Soy creyente en Dios y creo que todo en la vida pasa por alguna razón. Como dicen por ahí: creo en las diosidencias no en las coincidencias. Tengo una persona a quien quiero mucho y a quien le agradezco sus constantes enseñanzas que me dijo: "recuerda siempre agradecer a Dios por todo lo que te pasa, para que permanezcas humilde." Siempre recuerdo eso, porque ese acto de agradecimiento me recuerda mantener los pies en la tierra y no dejo que el ego me llegue al cielo y me nuble la vista y el pensamiento.

Agradecimiento por lo que tengo. Lo que tengo en el día de hoy es justo lo que necesito por hoy.

Agradecimiento por mis hijas. El ser madre es una verdadera batalla que no permite descanso. Hay que estar en constante vigilia, corrección, pero también saber disfrutar los momentos agradables. Una vez le pregunte a una amiga-psicóloga que me dijo que a mi "no se me podía ir una" con relación a mis hijas y yo le dije: "entonces, voy a tener que estar como un catcher, aparando todas las bolas!". Sí, me dijo ella. Entonces siempre me imagino como ese catcher agachado esperando las bolas para que no se me vayan. Jajajajajaja!

El famoso balance también es necesario en el ser madre. (Me imagino que en el ser padre también).

Aveces quiero tirar la toalla y creo que el constante disciplinar no va a terminar y nunca voy a ver los "frutos de esa disciplina" (que hasta para mí misma es difícil!), me desespero, pero gracias a Dios, todo pasa.

No sé si hoy estoy disfrutando de esos días donde mis hijas están como yo quisiera que estén todos los días (que es imposible, porque ni yo misma estoy "bien" todos los dias! jajajaja): Hicieron sus tareas, estudiaron lo que tenían que estudiar y están tranquilas! ufff! What a relief!!!

Me es difícil ponerles límites. Claro, es más fácil complacer y complacer. Pero tengo que ver más allá del día de hoy.

La semana pasada escuché a Ana María Pellerano en una charla que impartió sobre el libro "Los 7 hábitos de las familias altamente eficaces" (de Stephen R. Convey). Ella es madre de cinco hijos y dijo que a veces cuando no sabe qué decidir con respecto a cualquier decisión sobre sus hijos, ella se pregunta: Esto que yo permita ahora ¿cómo va a repercutir mañana?

Después que escuché eso, trato también de preguntármelo.

En fin. Quería compartir esto que para mi es bueno, positivo, porque las cosas buenas también hay que compartirlas.

lunes, 19 de octubre de 2009

No doy un centavo más a los niños y las niñas de la calle


No es un tema nuevo en el país, pero percibo que en los últimos años se ha incrementado la cantidad de niños y niñas, especialmente de origen o descendencia haitiana que piden en las calles de nuestras ciudades.

Había escuchado y creo que lo he leído en la prensa también sobre redes que existen que se encargan de "repartir" niños y niñas en puntos claves de la ciudad, de mucho tráfico, a pedir dinero, limpiar vidrios, vender flores, entre otras cosas probablemente.

Son niños y niñas, como dije al principio, en su gran mayoría haitianos. Me he dado cuenta porque hablo con ellos/as, les noto el acento y aveces o no me entienden o yo no los entiendo a ellos/as.

Pero lo que se entiende en cualquier idioma es el abuso de los cuales están siendo víctimas.

Analizando desde hace tiempo ese tema, incluso con personas que han visto a vehículos repartir o recoger esos niños y niñas de nuestras calles, decidí no dar un centavo más a ninguno de esos niños y niñas, porque son utilizados por adultos que los obligan a realizar ese "oficio" y esos adultos son los que reciben el "producto" o recaudación de su "trabajo".

Entonces mientras más dinero les de a esos niños y niñas, estaré apoyando el tráfico y el abuso contra ellos y ellas.

Todos los niños y niñas que se encuentren en nuestro país deben ser protegidos contra el abuso. (El Principio I del Código de Niños, Niñas y Adolescentes - Ley 136-03 - establece que tiene por objeto garantizar a todos los niños y niñas que se encuentren en territorio dominicano el disfrute pleno y efectivo de sus derechos).

Hace como una semana aproximadamente, mientras transitaba sur-norte en la Avenida Winston Churchill, frente al Multicentro Churchill, acompañada de mi amiga Claudia Lama (quien iba manejando) se acerca un niño y nos toca el vidrio. Yo le dije a Claudia: No le des nada. ¿Por qué? me preguntó Claudia. Y le explico que es una red que se encarga de "repartir" esos niños y niñas por la ciudad y que yo no iba a apoyar esa explotación. Claudia bajó el vidrio y le preguntó al niño: Mi hijo y la gente que te trae aquí ¿no te dan comida?. El niño dijo que no con la cabeza. Yo le pregunté ¿dónde están los que te traen?. El niño señaló hacia la esquina. (Luego otra amiga me dice que a esos niños y niñas los vigilan por si alguien los/as golpea y entonces ellos agreden a quienes golpeen los niños y niñas).

Como el gobierno, el Estado, no ha hecho nada para parar o prevenir esa probemática (si lo ha hecho, pues no me he enterado) creo que nostros y nosotras debemos actuar y no dar un centavo más a estos niños y niñas, no por ellos, sino por sus verdugos o verdugas. Lo que sí hago es que si ando con agua o una galletica, se lo doy, pero ni un centavo más de mi bolsillo les daré.

Ojalá se hiciera o una campaña publicitaria en ese sentido o de alguna u otra forma ponernos de acuerdo y concientizar a la ciudadanía para parar ese tráfico y explotación de niños y niñas en nuestro país.

viernes, 9 de octubre de 2009

Un día cualquiera en un Juzgado de Paz


Estuve en una audiencia en conciliación por ante el Fiscalizador del Juzgado de Paz de la Segunda Circunscripción del Distrito Nacional. Estaba tratando un caso de pensión alimentaria. No habían muchas personas esperando al Fiscalizador. Entre las partes y los/as abogados/as eramos aproximadamente cinco o seis personas.

De repente se llenan los tres o cuatro asientos que hay y le digo a una joven que me diera un lado. Ella en realidad me comenzó a dar un espacio antes de pedírselo. Me parecía muy joven. Le pregunté si ella tenía cita hoy o si estaba poniendo querella por pensión. Me dijo que estaba poniendo una querella.

Me dijo que tenía una bebé de un año, que su marido la botó de la casa, que vive con su mamá y sus hermanas. Vive en Villa Consuelo. Que su marido (de casi 50 años de edad) le vive dando golpes en la calle a cada rato. Ella le dice: "Fulano, deja de hacerme eso". El hombre también le dice que ella no tiene derecho a recibir pensión porque ella "no aporta nada".

Una amiga que estaba conmigo le preguntó cuántos años tenía. La joven respondió: 16 años.

Dijo que casi no pudo dar a luz. Tenía 15 años cuando nació su hija.

Le pregunté si el padre de la niña la había declarado. Me dijo que no. Le pregunté si ella declaró a su hija. Me dijo que no tampoco, porque ella no está declarada, ni su mamá (o sea la abuela materna) tampoco, ni sus tres hermanas tampoco.

Que ella estuvo estudiando en la escuela, pero que a mitad de año escolar la sacaron porque no tenía acta de nacimiento.

Nos comentó también que su mamá le dijo que no le pusiera querella al padre de la niña porque le hace daño a ella (o sea a la mamá) porque el hombre le compra cervezas y si le pone la querella ya no le va a comprar más.

Ella sin embargo estaba decidida a poner la querella por la pensión alimentaria para su hija y también ponerle una querella por violencia contra la mujer.

Todo este drama en aproximadamente dos horas en una sala de espera de un Juzgado de Paz.

Entre todos los temas que podemos sacar y debatir de ese caso ¿dónde está el derecho a la educación de esa joven? Porque por lo menos, ya que ha pasado y está pasando por todo esto, por lo menos que pueda estudiar y poder comenzar a romper con el círculo de pobreza.

¿Dónde queda el artículo 45, párrafo II de la ley 136-03?: "En ningún caso podrá negarse la educación a los niños, niñas y adolescentes alegando razones como: la ausencia de los padres, representantes o responsables, la carencia de documentos de identidad o recursos económicos o cualquier otra causa que vulnere sus derechos."

Mientras tanto las autoridades, incluyendo nuestros/as legisladores/as (que tanta agua de beber nos han dado), siguen como si nada estuviera pasando, pintándo no sé dónde un país y una realidad que no existe y "luchan" por sacar una "súper Constitución" que nos "garanticen todos los derechos", como si esa fuera la solución a los problemas que enfrentan a esta sociedad.





lunes, 5 de octubre de 2009

Nuevo reto de la Suprema Corte de E.U. con relación a los adolescentes en conflicto con la ley penal


La Suprema Corte de Justicia de los Estados Unidos de Norteamérica se reunirá a partir de hoy para el período 2009-2010, teniendo en carpeta cinco casos considerados como los más importantes.

Uno de los casos a mantener el ojo es Graham v. Florida / Sullivan v. Florida, en el que se alega la Octava Enmienda de la Constitución de los E.U. que prohíbe el castigo cruel e inusual.

Copio textualmente de la noticia publicada:

"En Sullivan, el autor tenía 13 años cuando fue acusado como adulto y sentenciado a cadena perpetua sin libertad condicional en la Florida por asalto sexual de una mujer de edad avanzada.

En Graham, un joven de 19 años de edad, violó su libertad condicional por intento de robo a mano armada, mientras que en libertad condicional por dos intentos previos de robo que había cometido cuando era menor de edad. Él también fue condenado a cadena perpetua sin posibilidad de libertad condicional.

Al tomar su decisión, el tribunal revisará su lógica del 2005 de Roper v. Simmons, que sostiene que los individuos no pueden ser condenados a muerte por delitos cometidos por menores de 18 años, porque el tribunal decidió que los menores tenían una "falta de madurez. " Los peticionarios en Graham y Sullivan están discutiendo de una norma similar para sus delitos no capital."

Será interesante ver cómo fallará la Suprema Corte sobre este caso y si los demandantes lograrán que sea considerado como cruel e inusual el hecho de condenar a cadena perpetua a los adolescentes en conflicto con la ley penal.

Es importante recordar que los Estados Unidos de Norteamérica no ha ratificado la Convención de los Derechos del Niño, por lo que la forma de juzgar a los menores de edad en conflicto con la ley difieren por completo de casi el resto del mundo.

sábado, 3 de octubre de 2009

"Tug of war" o el juego de la soga


Cuando comencé a trabajar con temas relacionados con el derecho de familia, el primer caso que llegó a mis manos fue sobre una madre dominicana que estaba en proceso de divorcio en los Estados Unidos de su entonces esposo un ciudadano boliviano.

La señora en medio del proceso de divorcio y con una prohibición de la corte norteamericana de salir del Estado donde vivían, salió de dicho país con su hijo pequeño y se vino a la República Dominicana. La señora alegó violencia doméstica, entre otros asuntos, para excusar su violación o desobediencia a la sentencia de corte norteamericana. Luego del traslado ilícito de la madre, la corte otorgó la guarda del niño a su padre y ordenó el regreso del niño a los Estados Unidos de Norteamérica.

Solicité la homologación o el exequátur de la sentencia americana en el Tribunal de Niños, Niñas y Adolescentes del Distrito Nacional. En ese procedimiento de homologación o exequátur, no se argumenta el fondo de la demanda sino que el tribunal revisa si se llevaron a cabo algunos aspectos en el tribunal extranjero, como por ejemplo el respeto al debido proceso y al derecho de defensa.

El tribunal rechazó en primera instancia la homologación de la sentencia nortamericana. Apelé el caso y la Corte de Apelación de Niños, Niñas y Adolescentes revocó la sentencia, homologó la sentencia extranjera la cual adquirió fuerza ejecutoria como si hubiese sido dictada por un tribunal dominicano.

Ahí vino lo más difícil. Ejecutar esa sentencia. Que la madre entregara al niño y éste regresara con su padre hacia los Estados Unidos.

La ejecución fue un poco traumática, como generalmente ocurre en estos casos, porque hay una parte que no quiere entregar a su hijo o hija y otra parte que quiere que le entreguen a su hijo o hija.

Pero finalmente, el niño retornó a los Estados Unidos con su padre, la madre quedó aquí en el país, aunque creo que eventualmente regresó a dicho país para tratar de recuperar a su hijo o por lo menos tener contacto con él.

Recuerdo que la señora me decía en las audiencias: "Usted no parece una madre!" (porque entendía que debía identificarme con ella y apoyar su accionar). Lo que le dije (que tal vez no debí responder): "precisamente por ser una madre es que estoy haciendo esto". Le quise decir que por ser madre precisamente no tenía derecho separar mis hijas de su padre.

Ese fue mi primer caso de sustracción internacional de menores. Luego de ahí llegaron algunos casos más, siempre cargados de emociones, tardanzas de los tribunales, tristezas, alegrías y en fin, todas las emociones juntas. Eventualmente seguiré contando estas anecdotas, que de verdad parecen de película.

Desde ese momento quedé "enganchada" con el tema de la sustracción internacional de niños por parte de uno de sus padres.

El término "tug of war" o el juego de la soga, como ustedes se imaginará, es el juego que con una soga cada quien va halando para su lado y el que cruce una línea gana. Se pone a prueba la fuerza de cada quien, la resistencia. Y ese término se relaciona con los casos de guarda cuando cada una de las partes mantiene firme su posición y no cede ni una pizca. La soga la relaciono con los niños y niñas envueltos en estos casos. Son los que están en el medio y cada uno de los padres halando para ver con quién se queda. Los padres se cansan (de tanto halar) pero los niños y las niñas son los y las que sufren los apretones y jalones.

Los/as invito a leer (via http://twitter.com/DivorceNews) un caso de sustracción internacional de un padre americano cuya ex-esposa japonesa se llevó sus hijos al Japón.

martes, 29 de septiembre de 2009

Día Nacional de los Derechos de la Niñez


El Dr. Joaquín Balaguer, mediante decreto número 288-92 declaró en 1992 el 29 de septiembre de cada año como “Día Nacional de los Derechos del Niño”.

El nombre correcto es "Día nacional de los Derechos del Niño", pero como estoy metida en la onda de que a la mujer se le reconozca su espacio en todos los ámbitos, es decir, a la niña también, le llamo "Día nacional de los Derechos de la Niñez", que abarca a niños y a niñas.

Solamente quería recordar a todos y todas sobre este día y que cada uno de nosotros y nosotras podemos aportar desde nuestro propio espacio a propiciar el respeto a los derechos de los niños y las niñas de nuestro país, comenzando con nuestros/as hijos/as. No tenemos que estar en ninguna posición de "poder" para comenzar a respetarlos y a exigir su respeto.

sábado, 26 de septiembre de 2009

Experiencia con maestros y maestras de Pueblo Viejo, Azua




En el día de ayer tuve la gran oportunidad de compartir con 14 maestros y maestras (incluyendo la Directora) del Liceo Cacique Enriquillo de la comunidad de Pueblo Viejo, Azua. (El Liceo no está en las mejores condiciones, como muchas de las escuelas de nuestro país. Incluso no han podido comenzar a dar clases porque están haciendo una construcción dentro del Liceo que impide la docencia (a parte del peligro que representa para los/as alumnos/as).

Esta actividad se llevó a cabo dentro del marco de la implementación de la campaña Aprender Sin Miedo que coordino desde Plan República Dominicana.

Convocamos estos maestros y maestras para que validaran una guía que estamos preparando junto con el Departamento de Orientación y Psicología de la Secretaría de Estado de Educación para capacitar a los maestros y las maestras acerca de la Disciplina Positiva en el Aula. (Espero que pronto la pongamos a circular!)

Las licenciadas Any Díaz y Dulce Pascual, quienes elaboraron esta guía, llevaron a cabo el taller de validación de la guía con estos maestros y maestras.

Como siempre, la experiencia de entrar en contacto con maestros y maestras de nuestro país que dedican su tiempo, su energía, su capacidad para trabajar con tantos niños, niñas y adolescentes, es muy positiva.

De este grupo de hombres y mujeres que imparten docencia en ese Liceo me impresionó su jovialidad, su entusiasmo, su participación, su actitud positiva para aprender nuevas herramientas y técnicas que los/as ayudarán a trabajar la parte personal de ellos y ellas como docentes y al mismo tiempo les servirá para implementar y trabajar la disciplina positiva en el aula.

Tenían una actitud de receptividad increíble. No importó que hiciera calor, que no hubiera luz. Ellos y ellas estaban en la mejor disposición para aprender y aportar desde sus propias experiencias.

Por eso cuando veo esta otra parte de la realidad de nuestro país (dura, pero al mismo tiempo positiva), es que pienso y me tranquilizo un poco en el sentido de que en este país no todo está perdido.

Estamos llenos de personas, hombres y mujeres, con gran capacidad intelectual, con liderazgo comunitario y con deseos de que este país mejore en todos los aspectos.

Estoy muy agradecida de haber tenido la oportunidad de hacer este trabajo comunitario, que me ha dejado ver otras realidades y me ha llenado de esperanza por el futuro de nuestro país.

Aquí les dejo con algunas imágenes del día de ayer.

viernes, 18 de septiembre de 2009

Compartiendo con estudiantes de Derecho de UNIBE


Este miércoles pasado tuve la oportunidad de compartir con estudiantes de la facultad de Derecho de UNIBE (Universidad Iberoamericana). Fui invitada por mi amiga, colega y profesora Michelle Pérezfuente (quien está impartiendo la clase de Penal General II) a dar una charla sobre los adolescentes en conflicto con la ley penal.

También participaron en la charla los/as estudiantes del magistrado Antonio Sánchez (quien también está impartiendo esa misma materia). Creo que habían como 60 o 70 estudiantes más o menos presentes. Son estudiantes que, si mal no recuerdo, tienen aproximadamente 1 año cursando estudios en la facultad de Derecho de Unibe. Es decir que tienen ya conocimientos básicos del derecho.

Me encantó participar en esa actividad, a parte que me sentí honrada de ser invitada a compartir mis puntos de vista sobre ese tema.

Creo que la charla fue bastante activa. Los/as estudiantes participaron mucho y eso le da dinamismo a la actividad y no se hace monótona.

Pero lo que más me gustó es que los/as estudiantes tenían conocimiento del tema, estaban al día con las noticias del país y argumentaban y presentaban con mucha propiedad sus posiciones y puntos de vista.

Tengo 3 años impartiendo docencia en la PUCMM (Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra) y desde que comencé a hacerlo me ha encantado compartir con los/as estudiantes mis experiencias. (Por cierto, algunas que fueron mis estudiantes son twitteras y nos damos seguimiento mutuo por ahí también).

Siempre trato de mejorar las estrategias para la enseñanza. Lamentablemente el poco tiempo (entre profesión de abogada y profesión de madre) no ayuda, porque ser un/a verdadero/a maestro/a requiere de tiempo y dedicación.

Como dijo una vez Emma Carolina Fernández: maestro es el que enseña con su ejemplo.

Esa es mi aspiración.

Agradezco a mi amiga Michelle y al profesor y magistrado Antonio Sánchez la oportunidad que me dieron de compartir con sus estudiantes. Me encantó y espero volver pronto!

Y sobre todo agradezco a los/as estudiantes que me recibieron y se dispusieron a escucharme por una hora hablando de los temas de niñez y adolescencia que tanto me apasionan.

sábado, 12 de septiembre de 2009

Los niños soldados y adolescentes en conflicto con la ley penal


"Ahora, después del desarme voy a volver a mi familia para empezar una nueva vida y pedir a mis vecinos, a la gente de mi comunidad, por el perdón." (M. 14 años de edad).


Hace varios años compré el libro: Children At War, escrito por P.W. Singer. Hoy lo retomé para recordar el tema. (La foto de la izquierda es la portada del libro).

Los niños soldados gracias a Dios no son un problema en nuestro país, como sí lo son en muchos países del mundo, incluso de América Latina como Colombia.

Leer sobre el proceso de reclutamiento y las historias de estos niños y niñas son desgarradores.

En esta ocasión lo que motiva a escribir es hacer un paralelismo (si es posible) entre estos niños soldados y los adolescentes en conflicto con la ley penal.

Claro, guardando las grandes distancias que existen entre ellos, porque las circunstancias o los contextos son diferentes.

Sin embargo, creo que tienen algunos puntos en común. Son niños vulnerables, por el lugar donde viven, por la pobreza que los rodea, entre otros aspectos, pero al final son víctimas del sistema (familiar, social y estatal) donde viven.

Dice Singer en su libro:

"Por último, algunos grupos pueden aprovecharse deliberadamente del hecho de que los adolescentes están en una etapa en la vida donde todavía están definiendo su identidad. Los grupos en conflicto ofrecen lo que se percibe como roles glamorosos o honorables (soldado, héroe, líder, protector), así como la pertenencia y la aceptación en un grupo."

Si traspasamos ese párrafo a nuestro país y dentro del contexto de nuestra sociedad, pudiéramos ubicarlo perfectamente: son adolescentes en una etapa de búsqueda de identidad, donde los adultos criminales pueden ser percibidos como triunfadores, héroes, los que han "sacado ("sin mucho trabajo, o sea rápido") a la familia de su pobreza y miseria", y son adolescentes que como todos nosotros en algún momento buscamos nuestra propia identidad y queremos pertenecer a un grupo o ser aceptados en uno.

Me voy entonces al penúltimo capítulo del libro: Turning a soldier back into a child. (Más o menos la traducción sería: Convirtiendo al soldado de nuevo en niño).

¿
Hay
solución para los niños soldados?

El reto es, como dice el autor, cómo revertir los efectos del adoctrinamiento y restaurar el futuro en esos niños.

Propone para el caso de los niños soldados tres etapas: 1. Desarme y desmovilización; 2. Rehabilitación; y 3. Reintegración en la familia y la comunidad.

El desarme y desmovilización, sobre todo en el caso de los niños soldados, es muy importante, desarmarlos y alejarlos de la zona del conflicto.

La rehabilitación. Refiere el autor que este es uno de los procesos más difíciles, la rehabilitación y la reintegración del niño soldado a la sociedad. No sólo requiere de la participación de la comunidad internacional (ayuda internacional) sino también del involucramiento de miembros de la comunidad y de líderes espirituales. Dice que muchos de esos niños sufren de estrés post-traumático (desorden psiquiátrico asociado por primera vez a los soldados que lucharon en la Primera y Segunda Guerra Mundial), que puede ocurrir también en cualquier persona que haya sufrido eventos traumáticos o amenazantes (haber sido asaltado o violado) y que puede resultar con síntomas físicos o mentales: pérdida de peso, depresión, pesadillas o flashbacks, y problemas de memoria y cognitivos. En estos casos se requiere no sólo de atención médica para la salud física, sino también especial atención psicológica para apoyar el proceso de sanación y reestablecer una sensación de normalidad.

La reintegración. Es el último proceso para intentar retornar a la niñez a los soldados. Lo que significa que estos niños vuelvan a sus casas o comunidades, de forma tal que puedan reintegrarse a la sociedad de manera positiva.

Cuando leí todo esto, pensé que el mismo proceso puede ser llevado a cabo con los adolescentes en conflicto con la ley penal. Éstos últimos también son víctimas y no son culpables por lo que les ha sucedido. Necesitamos urgentemente de una verdadera voluntad política por parte del Estado para invertir recursos en los procesos de reintegración a la sociedad de los adolescentes en conflicto con la ley penal antes de que sea más tarde.

domingo, 6 de septiembre de 2009

Con Fernando Savater sobre Educación y Democracia


El viernes 4 de septiembre, tuve la oportunidad de asistir al almuerzo/diáologo que cada año organiza la organización no gubernamental que trabaja a favor de la niñez y la adolescencia "Acción Callejera", ubicada en Santiago de los Caballeros.

Era la primera vez que asistía a esta actividad y en esta ocasión estuvo como invitado principal Fernando Savater (filósofo y escritor español).

Me encantó tener la oportunidad de asistir a esta actividad y sobre todo de escuchar a este maravilloso escritor.

Me fui preparada con cámara en mano y el libro "Los Siete Pecados Capitales" que tenía de él, para que me lo autografiara. (Lo cual logré!).

No tengo mucho que decir, más que me encantó su exposición. Fascinante!

Aquí van los apuntes que tomé de su exposición:

"La educación es la base de todas las revoluciones. Educar es luchar contra la fatalidad. La democracia es un instrumento político, que requiere unas instrucciones para su uso, para que logremos desarrollar garantías. Existen dos enemigos esenciales de la democracia: la ignorancia y la miseria."

"Los ignorantes son la amenaza para el desarrollo de la democracia. Son incapaces de persuadir y de ser persuadidos. No razonan. La capacidad de razonar hace que uno cambie de pensar, ceder ante la razón. No hay nada de malo en eso. "

"Si no se es capaz de ser persuadido la democracia sería difícil de llevar. Los griegos unieron democracia y educación".

"Y quién nos va a educar? Ese es el punto. La tarea de los educadores es llegar antes que los malos educadores. Es una labor social. Es un proceso continuo y de alguna forma todos somos responsables. La educación académica es la que podemos orientar".

"La educación es pública, es de la sociedad. "

"Todos vamos a padecer los efectos de la educación. Es una responsabilidad social. "

"No se educa a los niños y luego nos asustamos con lo que pasa."

"Es verdad que la educación es cara, porque hay que formar, dotar centros educacionales (una computadora está muy bien, pero no educa nada!)".

"Todo eso exige inversión económica. A los políticos no les interesa porque es a largo plazo. La sociedad debe presionar a los gobiernos para que dediquen más inversión. "

"No hay nada que se pague más que una mala educación. Lo que no se quiere invertir en la niñez, luego hay que invertirlo en cárceles. Queremos más escuelas o más cárceles?"

"Hay miles de niños que sólo ven a los adultos acercarse a ellos para hacerles daño."

"La educación es una vía, no resuelve todo. Pero es una parte importante. Está presente como solución a todos los problemas".

"Se debe educar a cada niño como si de él dependiera la sociedad".

Ante la pregunta que le suministramos mi compañera de trabajo de Plan (Pilar Arispe) y yo: "Cómo se puede lograr esa conciencia en la sociedad para que exijan a los gobiernos mayor inversión en la educación?"

Savater respondió: "Vivimos en una sociedad hipercomunicada. La gestión de estas cuestiones es una cuestión de todos. Ver qué podemos hacer nosotros, a través de los medios de comunicación, de los blogs. Hacer algo que atraiga la atención. El boca a boca. No hay fórmula mágica".

Sin palabras. E X C E L E N T E! Ojalá no caigan en oídos sordos todas estas reflexiones.

miércoles, 2 de septiembre de 2009

Revisémosnos.

Mi amiga Claudia Lama me envió este video por correo electrónico.

Lo que me motiva a mi este video es a una autoreflexión.

¿
Qué
estoy haciendo yo para que mejore este país? (me recuerda el discurso del 21 de enero de 1961 de John F. Kennedy: Ask not what your country can do for you - ask what you can do for your country). Parecería un cliché, pero en realidad no lo es.

Me voy desde lo más sencillo a lo más complejo: meterme en vías contrarias en las calles (aunque mis hijas se den cuenta, ¿qué les estoy enseñando con eso?). Tirar basura en la calle. No pagar impuestos. Entre otras tantas cosas que no recuerdo en este momento, pero que son acciones que probablemente todos y todas hemos cometido y cometemos comúnmente y que aunque creamos que no es nada, eventualmente afecta el desarrollo, el avance del país.

Y esa autoreflexión también va para los/as que nos gobiernan que también son parte de este país.

Las/os dejo con este video.

lunes, 31 de agosto de 2009

Día del Blog 2009


No iba a escribir nada en el día de hoy porque estoy súper cansada y con sueño. Comencé de nuevo a caminar hoy y me estoy levantando a las 5.20am. No es que me estaba levantando tarde, qué va! A las 6am ya estoy en pie. Pero esos 4o minutos me saben a oro!!! (que nunca lo he probado pero si sabe como se ve, debe ser buenísimo! jajajaja). El asunto es que ya justo cuando iba a retirarme a dormir, apagué computadora, recordé que hoy es el día del blog y cómo no voy a escribir este día en honor a los blogs y la oportunidad que se me ha dado para desahogarme!! No podía dejar pasarlo por alto.

Suerte que mi hermano Orlando había escrito en su blog sobre el día de hoy y ahí me entero que existen sugerencias para escribir sobre este día, como por ejemplo, recomendar 5 blogs, preferiblemente de otras culturas, entre otras cosas que no recuerdo.

Como estoy incursionando en el mundo de la blogósfera voy a recomendar los siguientes cinco blogs:

Apuntes de Orlando Jorge Mera
. El blog de mi hermano Orlando Jorge Mera. Me encanta porque comenta no sólo de política, sino de temas de actualidad de todos los ámbitos: economía, gastronomía, música, cine, en fin, un placer leerlo todos los días o interdiario. Ideal para mantenerse al día con aspectos de la política local e internacional.

Sam Hasler´s Indiana Divorce & Family Law Blog
. Es un blog interesante que descubrí hace como un mes aproximadamente y por ahí me entero de temas relacionados con el Derecho de Familia. Tiene mucha información del derecho de familia norteamericano.

Joserafaelsosa.com De mi amigo José Rafael Sosa. Fue quien por primera vez me habló sobre los blogs. Un blog amigable, fácil de leer y me entero de asuntos que pasan en el país relacionados con temas sociales, arte, cultura y turismo.

Mujersapiens
De mi amiga y doctora Lilliam Fondeur. Ginecóloga. Articulista del periódico El Nacional. Defensora incansable de los derechos de las mujeres. Me encanta su franqueza y su persistencia. Ejemplo de lucha a seguir.

Desdeyemen
Un blog que descubrí hace aproximadamente unas dos o tres semanas. Lo que me gusta es que es de un dominicano que relata su experiencia de vida y de trabajo en ese lejano y desconocido (para mí) país. Además, me llama mucho la atención la cultura árabe.

Y por supuesto. No puedo dejar de mencionar a:

Justo Aquí. El blog de Angela Guichardo. Me gusta por la forma como habla de diferentes temas ya sea personales o externos. Aborda los temas con el corazón, los sentimientos y dice lo que siente. Refrescante en estos tiempos donde las apariencias y lo superficial abundan.

Bracuta. El blog de Enedyna Pereyra. Me encanta la forma llana con que Enedyna comenta las cosas que le pasan y las cosas que ocurren en este país. Sin pelos en la lengua! Y publica un post en sí, publica sus tweets que de por sí nos dejan ver en lo que anda y lo que piensa y me hacen sonreir durante el día!

La verdad que me ha encantado esto de los blogs. Lo grande es que ahora me han venido a la cabeza más blogs! Pero me estoy cayendo del sueño y mañana tengo que despertarme temprano! Hasta otro próximo post!!!

sábado, 29 de agosto de 2009

Orlando y yo


Esa foto fue tomada en el patio de nuestra casa en Santiago. Yo tenía 3 años y mi hermano Orlando 7 años. Me encanta esa foto!

Como se entiende, Orlando es mayor que yo (me he ofendido porque algunas personas, gracias a Dios pocas, creen que yo soy más vieja! No!! él es mayor que yo, lo que pasa es que tiene esa carita de baby-face que lo ayuda! jajajajaja) y nací cuando él tenía 4 años.

Yo vivía celosa de él porque sentía que le daban más privilegios que a mi. Pero eventualmente y gracias a Dios fui creciendo en edad y madurez y todo eso quedó en el pasado.

Las cosas que hemos pasado juntos nos ha unido muchísimo. Nos queremos mucho y me siento protegida por él.

Desde pequeño le ha gustado la política. Se involucró en ese mundo junto con mi papá y mi mamá. Yo me mantuve al margen, aunque me he dado cuenta que definitivamente mantenerme al margen de los acontecimientos políticos del país y de mi familia no permite que yo pueda incidir desde mi propio espacio a propiciar cambios que entiendo este país necesita.

Recuerdo una anecdota que una vez Juan Bosch visitó a mi papá en nuestra casa en Santiago y cuando conoció a Orlando dijo: "ese muchachito va a ser Presidente".

Mucha gente en la calle también se me acerca y me dice que le encanta la forma de Orlando, sencillo, no conflictivo, inteligente y que "va a llegar lejos".

Ese es el hermano que yo conozco. Serio. Honesto. Inteligente. Conciliador. Tecnológico (si es la palabra correcta, o sea, le encanta la teconología, el Internet, me introdujo en Twitter! jajajaja) Y con una gran capacidad para servir y con grandes planes para echar hacia adelante a este país.

Por eso apoyo su candidatura a la Secretaría General de Partido Revolucionario Dominicano. Creo que el partido lo necesita para que pueda avanzar y pueda adecuarse a los nuevos tiempos.

El 27 de septiembre estaré votando por él y apoyándolo donde me necesite.

Un abrazo Orlando. Cuenta conmigo siempre. Como nos decía papá: Unión, Fuerza y Amor, Venceremos!

martes, 25 de agosto de 2009

Los Haitises. Ejemplo de movilización social.


Tengo que ser honesta desde el principio. No le puse mucho caso al tema de Los Haitises cuando comenzó a sonar desde finales del año pasado, pero ha sido un tema que se ha mantenido constante y sonante.

Yo no soy obsesiva o fanática del medio ambiente. Trato de hacer lo que puedo en el diario vivir. Trato de no botar la basura en la calle (mentiría si digo que nunca lo he hecho, pero una muestra de que eso es así es simplemente asomarse a mi carro), sí soy media "freak" (no sé por qué se me ha pegado esa palabrita) con el desperdicio del agua, y no recuerdo qué más cosas parecidas hago generalmente durante el día. Pero es un tema que me mueve a preocupación o atención, mejor dicho.

El asunto es que Los Haitses es un Parque Nacional que contiene entre otros importantes aspectos el manglar caribeño más grande de la zona, es un bosque húmedo y tiene también importantes mamíferos que conforman parte de la fauna de nuestro Parque Nacional de Los Haitises. (Toda esta información la encontré en esta página).

Entonces desde que se anunció la intención de construir una cementera en Los Haitises, pues se ha iniciado un movimiento social en contra de esa construcción que es lo que ha motivado este post.

Me llena de emoción ver cómo jóvenes de todas las edades se han unido de una forma u otra a apoyar la no construcción de esa cementera y lo más importante cómo se ha mantenido a través de los meses y con síntomas de fortalecerse cada vez más.

Creo que estos/as jóvenes nos están dando un ejemplo de civismo, de compromiso social, de empoderamiento, que tanta falta nos hace en nuestra sociedad para diversos temas que necesitan de nuestra atención.

Gracias todos y todas esos/as hombres y mujeres que están luchando por el bien de nuestro país. Qué gran ejemplo!

sábado, 22 de agosto de 2009

¿Revolución educativa?


Esta semana acaba de iniciar el año escolar 2009-2010. Como todos los años la Secretaría de Estado de Educación (SEE) lleva a cabo un acto en una escuela del país para inaugurar el año escolar con la presencia del Presidente. En esta ocasión el acto se realizó el Centro Excelencia Media Bella Vista, ubicado en el sector El Buen Pastor de Santiago. (Ver noticia aquí).

Lo que me chocó más este año fueron las declaraciones del Presidente en el sentido de que su gobierno "promueve una revolución en la educación" y lamenta que "el debate educativo se centre sólo en lo económico y que no se reconozcan los logros en materia de educación."

Yo no soy experta en educación ni soy educadora ni nunca he tenido nada que ver con el área de la educación, más que llevar a mis hijas al colegio, ayudar con tareas y acudir a las reuniones de padres y madres y a las actividades que realizan.

Pero por mi trabajo comienzo a conocer un poco sobre la burocracia de la SEE, comienzo a visitar escuelas del suroeste y me encuentro con una realidad que dista mucho de lo que se promueve desde el gobierno.

Sin embargo reconoce el Presidente que existen muchas escuelas "destartaladas".

Parecería que el Presidente Fernández está acabando de tomar posesión y está iniciando un gobierno y todos y todas debemos estar felices y esperanzados/as con las promesas. No. No es el caso.

Qué pena que el Presidente no llegue de imprevisto a una escuela pública de este país sin previo aviso, sin que pinten, sin que preparen a los/as docentes, sin que preparen a los niños y niñas, sin que el director o directora esté presente, sin que la escuela esté vacía (porque se murió alguien de la comunidad -que ni siquiera pertenece a la escuela- y están todos y todas en el entierro), sin que no haya agua en el centro, sin que los baños no funcionen, sin que todos los niños y niñas estén en sus aulas recibiendo docencia y todos y todas estén tranquilitos/as.

Cuando veo la realidad me entra una impotencia, una desesperanza, porque el discurso del gobierno del Presidente Fernández no tiene nada que ver con la realidad que viven miles de planteles escolares del país.


¿De qué revolución es que me están hablando? ¿
De qué logros me están hablando?

Es cierto que la culpa no es de este gobierno solamente. Estamos viviendo las consecuencias de años y años de descuido por parte de todos los gobiernos en el área educativa del país, pero también, la gran falta de institucionalidad del país y el afán de protagonismo de los/as funcionarios/as de este y todos los gobiernos. Pero alguien tiene que comenzar

Mantengámoslo simple. Iniciemos con lo básico. Planteles escolares dignos. Desayunos no dañados para los niños y las niñas.

Y luego, por supuesto, maestros y maestras bien remuneradas.
¿Estaré soñando o pidiendo mucho?